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Heimat- und Sachunterricht


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Probe über: Aggregatszustände des Wassers nennen und Beispiele dazu finden; kondensieren erklären; erklären, warum eine Brille im warmen Raum beschlägt; Niederschlagsarten nennen und beschreiben; Bodenschichten bestimmen: wasserdurchlässige und wasserundurchlässige Schichten erklären; erklären, wie eine Quelle entsteht; Wasserkreislauf beschriften und erklären;

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Probe über: Was ist „Recycling“?; Mülltrennung beschreiben und Abfallarten benennen; Welcher Abfall wird wo entsorgt?; Unterschied zwischen Einweg- und Mehrwegflasche erklären; Stationen der Müllverbrennung nennen; Vor- und Nachteile der Müllverbrennung beschreiben; Beispiele zur Müllvermeidung nennen; Merkmale einer Mülldeponie kennen;

4 Seiten

2,49

Probe über: Wasserkreislauf beschriften und erklären; Aggregatszustände des Wassers beschreiben und Beispiele dazu finden; verdampfen und verdunsten erklären; erklären, warum ein Spiegel im Bad beschlägt; Fachbegriffe nennen: Gefrierpunkt; Siedepunkt

3 Seiten

2,49

Probe über: sich mit Karte und Globus auf der Erde einen Überblick verschaffen; Kontinente benennen, europäische Länder und deren Hauptstädte nennen, kulturelle Sehenswürdigkeiten nennen

3 Seiten

2,49

Probe über: Sehenswürdigkeiten europäischer Hauptstädte kennen, Bundesländer und Landeshauptstädte sowie Regierungsbezirke Bayerns und Regierungshauptstädte benennen, Steckbrief zu Deutschland ausfüllen

4 Seiten

2,49

Probe über: Verhalten am Zebrastreifen beschreiben, richtiges Recht- und Linksabbiegen erklären, Verkehrszeichen und deren Bedeutung wissen, Vorfahrsregelungen beschreiben, verkehrssicheres Fahrrad beschreiben

3 Seiten

2,49

Probe über: Verhalten bei einem Unfall beschreiben, Verhalten bei verschiedenen Verkehrszeichen, richtiges Recht- und Linksabbiegen erklären, Verkehrszeichen und deren Bedeutung wissen, Vorfahrtsregelungen beschreiben

3 Seiten

2,49

Probe über: Ämter (z. B. Bürgermeister, Gemeinderat/Stadtrat) beschreiben; Aufgaben in der Gemeinde (z. B. Feuerwehr, Ver- und Entsorgung, Verkehr, Schulen, Kultur) nennen; Möglichkeiten der Meinungsbildung und Entscheidungsfindung beschreiben; Beschlussfassung, Abstimmung, Mehrheitsbeschluss nennen; die Mitwirkungsmöglichkeiten (Bürgerbegehren, Bürgerentscheid) und Grenzen des Bürgers beschreiben; politisches Schaubild ergänzen;

4 Seiten

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Probe über: Aufgaben und Ämter in der Gemeinde beschreiben, Merkmale demokratischer Willensbildungs- und Entscheidungsprozesse erklären; Ämter (z. B. Bürgermeister, Gemeinderat/Stadtrat) beschreibem, Einnahmearten der Gemeinde nennen; Beschlussfassung, Abstimmung, Mehrheitsbeschluss nennen; bei politischen Entscheidungen (z. B. zur Errichtung einer Skaterbahn) die Perspektiven und Bedürfnisse der Interessengruppen nennen; die Mitwirkungsmöglichkeiten (Bürgerbegehren, Bürgerentscheid) beschreiben;

4 Seiten

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